闫果心里空落落的，已经连续好几天了，她一点精神也提不起来，生活变得没有滋味起来，这让她特别烦躁，有时候会莫名地发火。

她也不知道是为了什么，总感觉自己憋闷得慌，好像丢失了一件什么心爱之物，又好像是错过了一件很重要的事情。

这几天，从老师到学生都绕着她走，惹不起还躲不起吗？学生在课堂上更是噤若寒蝉，都觉得闫老师这两天像是到了传说中的更年期，可是，看着她还挺年轻的，远远没有到那一天。

今天，她还是满脸严肃地走进了教室，学生们本来还有些吵闹声音，她一进来的瞬间，整个教室像是陷入了冰点一样，寂静无声。

闫果径直走上讲台，打开了教材，整个教室只听见她的翻书声音，有些学生互相递着眼神，听到没，就只听她那翻书的声音，就能体会到那一股子暴躁和冲动。

没有人敢发出声音，甚至连有一个学生有些感冒了，刚刚还在咳嗽，此时都在拼命压制着自己的喉咙，憋得满脸通红，旁边大家投过来同情的眼神。

“今天开始讲数控铣床的主要功能及加工对象，上一节课已经让大家预习过铣床的分类了，这节课，我就直接开始讲数控铣床常用编程指令，大家要认真做笔记，课后我要随机抽查数名同学听课心得，还是那句话，谁要是答不上来，课后就去抄写本课教材二十遍，如果都答不上来，那就全体抄二十遍。”

听着她暴君一样的安排，下面的学生们脸上一个个紧张的大气都不敢喘一声，一股悲壮莫名的气氛在弥漫。

但是闫果却对这些视而不见，直接开始了她的授课，“首先，我要讲讲，这个准备功能指令，所谓准备功能它是用来指定机床动作方式的功能。通常用地址字G和后面的二位数字来表示……”

闫果毫无感情的冰冷的声音响**在教室里，直到一阵剧烈的咳嗽声打断了她的讲话，这让她停了下来，皱着眉头看向声音的来源，那是一个叫常歆的男生，嘴上还挂着一层黑黑的绒毛，头发可能两个月没理，略有些长，他实在是憋不住了，强行压抑了半天，灌开水都压不住，终于爆发性地咳了起来。

闫果冷冷地看向他，大家心里都开始替常歆默哀起来，打断闫老师的讲课，这下子可有好果子吃了。

果然，闫果用黑板擦狠狠地敲击了两下讲台，“常歆，你要是感冒了，就要吃药，要是感冒得严重了，就早点跟班主任请假，不要在课堂上影响别人，为了大家都同情你吗？而且，如果是流感，是会传染的，你到课堂上这么一咳，是不是想让半个班的人都跟着休息？这种行为很不卫生！很不负责！”

听着她严厉的批评，叫常歆的男生脸上通红，也许是受到刺激了，本来想解释两句，结果一开口就是一阵剧烈的咳嗽。

这听得大家都有些于心不忍，闫果的眼神愈加严厉，她不耐烦了，直接下令，“班长，你带常歆去医务室，让他感冒好了再来上课！”

同学们敢怒不敢言，一个个面色不忍，班长只得慢吞吞地站了起来，去扶常歆。

闫果又道，“下次，班长，你要注意班上同学的身体健康，班长嘛，就得把责任担起来！”

班长忍不住分辩道，“闫老师，这只是个普通感冒，我认为没有必要非得请假吧？！”

闫果冷笑，“你这个班长当得可真合格啊，曹洋，你是学医的还是学机械的？你能分得清谁是普通感冒谁是流感？你有那耐？市人民医院大门随时给你敞开了！”

班长曹洋张嘴欲辩，却又不知道从哪里辩起，只得忍气吞声，搀扶起咳嗽的常歆朝教室外走去，看着不停咳嗽的常歆，同学们的眼神不忍，复杂。

闫果冷冷地扫视了课堂一眼，她心情极度不爽，感觉课堂纪律快坏光了，班长都带头跟老师顶嘴了，还有王法吗？

这帮孩子，真不知道自己是有多为他们好吗？

就不能好好地、认真对待学习这件事情吗？

她无法理解，想自己当年，在课堂上听课那是多用功，课后又做了多少努力啊？这些孩子，怎么就做不到呢？

这不，还耽误正经上课呢，她刚想说话，忽然发现教室最后的角落里又坐着一个有点熟悉的身影，今天周五，学校没有强制规定要穿校服，很多便衣，他并不显得扎眼，但此时，她站在高处，仔细扫视全场时，终于发现了他。

她的手忍不住用劲一哆嗦，一截粉笔被她捏成了好几段，掉在了地上。

借着蹲下来捡粉笔的功夫，她掩饰着自己惊诧的表情，那个家伙，不是不理她吗？不是前几天就回厂去了吗？卢副校长不是说他以后应该不会再来了吗？

她站起来身，一副若无其事的样子，朝下面看去，只看了一眼，她的呼吸为之一窒，真的是那该死的家伙，他怎么好意思，又坐在那里偷偷地听课？

想到这里，她的怒气一下子被点燃了，但是这是在课堂上，她忽然意识到这一点，于是死死地稳住自己的情绪，咬紧下嘴唇。

然后，她抑制住略微有些颤抖的身体，低头继续翻开课本，理了一下思路，接着刚才的内容讲了下去：

“这个右手直角笛卡儿坐标系的三个互相垂直的轴X、Y、Z，分别构成三个平面，即XY平面、ZX平面和YZ平面。对于三坐标的铣床，常用这些指令确定机床在哪个平面内进行插补运动……”

她强忍着一些不适，逐渐恢复讲课的状态，很快，一节课就接近了尾声。

“现在，我要抽查一下，大家刚才听课的效果。”闫果最后说道，“按照老办法，我随机抽查几个，刘强，你起来说说，数控铣床与坐标系有关的指令有几种，分别是哪种？”

一位男生站了起来，结结巴巴地回答道，“这个，有绝对尺指令，有增量尺寸指令，还有……还有……”

他越说越慌张，想不起来，而且，刚才上课走神了，后面部分完全没有记录听到。

他都不敢抬头看此时铁定满脸冰霜的闫老师的脸。

果不其然，闫果直接吩咐，“下课后，这一部分抄20遍，下堂课上交，再抽问。”

随后闫果又点名了一位女生来回答，回答还算流利。

最后，闫果犹豫了一下，点名道，“孟荣，你来回答一下，直线插补指令G01的具体作用还有指令格式是什么？”

说完，她还补了一句，“你举例说明。”

这句话，让全班顿时诧异起来，班上后面角落里多坐了一个人，之前只有少数人留意到，很多人此时才注意到孟荣的到来，都忍不住回头看向他，大家可是清楚地记得。上次闫果老师也是突然点了孟老师上去绘图。

咦，不是说孟荣老师已经离开了吗？

少数学生甚至露出了喜出望外的神情，孟老师可是有干货可以教他们的，他回来了是不是说以后还会跟他学到一些新技巧。

孟荣刚才看到闫果扫视时，假装低头没和她对视，此时却见她又一次点名自己，他在心中叹了一口气，还是那么小气，就是不肯放过自己么？

他只得站起身来，回答问题，这些答案都在他心里，回答起来自然不在话下。只是这么多学生异样的眼神看向自己，再加上闫果那有些咄咄逼人的眼神，难免有点尴尬。

“这位孟同学回答的大部分算对，不过没有奖励，有几个细节回答得有误。”闫果在他回答完后忽然莫名地开了一句玩笑，但旋即又板起了脸，“因此不可以骄傲，为了强化记忆，避免再有类似疏漏，下课后，需要再抄二十遍本节课的讲授内容，下节课来检查。”

她提了嗓音，“如果不合格，那以后不允许再进我的课堂听课。”

所有人都强忍着笑，这两人据说还是老同桌好不好？怎么闫果老师非得针对孟老板呢？他不就是来旁听堂课吗？至于用得着听闫老师吩咐吗？

孟荣看着大家都在偷着乐，没办法，只得应了一声，心里颇为郁闷，自己是卢副校长官方允可来蹭课的，怎么也被当普通学生一般对待了呢？

但这就是人家的主场，不服气也不行，否则，就可能会被赶出课堂。

看着孟荣的脸色，闫果心中一阵阵暗爽，嘿嘿，不管你怎么突然又出现了，现在算是栽在我手里了，想蹭课？没门，除非你全部听我的。

然后她就宣布下课，有细心的同学发现，闫老师的表情忽地改了，不再是上课前的那种冰霜之脸，嘴角居然隐约可见地带着一丝微笑，出门的时候，隐约间感受到一股春风得意的神韵。

而且，声音虽然听上去严厉，但是明显没有那种火药味了。

有人回头若有所思地看着孟老师，还有人直接走上前围住了孟荣，七嘴八舌地热情询问孟老师怎么又回来了。

这位孟老师作为临时老师，一直和保持着学生们打成一片的姿态，因此，没有人怵他，此时围着他不停发问，没有人觉得不对劲。

孟荣只得解释说自己这次是来半工半读的，要跟大家做同学，这让大家更兴奋了，在闫果走后的教室，闹哄哄的，大家像是过节一样。

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