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39:钢琴课

    系统回答:【原则上,演奏级钢琴水平属于SSS级别卡片。】

    “那一首歌曲的等级呢?”

    【每一首歌曲的级别不同,最高级别的歌曲,也只是ss级别。】

    江让心想:“幸亏没有兑换。”

    为了避免这系统以后坑自己,江让连忙使用了演奏级钢琴水平,紧接着关闭了系统。

    就在系统关闭之后,吴峰忽然闯了进来。

    江让下意识地回头看了一眼,在吴峰的脸上,看见了满脸不高兴。

    “怎么了?”江让问道。

    “靠!还想着下午去网吧开黑,结果下午又要上课。”

    按照原来的计划,下午并没有课程。

    “下午不是没有课吗?”

    吴峰往椅子上一坐,懒洋洋地靠着。

    “原来是没有的,但是现在有了,调课了。”

    江让转身问道:“什么课?”

    吴峰回答道:“你最不喜欢的课。”

    江让的钢琴水平在班上是倒数第一,倒数第二的存在。

    很多人都说,艺术生的钢琴水平,从某种程度上来说反映了家境。

    因为有钱人的家庭,买一个钢琴,就像是吃一顿饭一样。

    穷人家的家庭,别说买钢琴了,就算是碰都不一定能碰到。

    江让的家庭条件就是很穷的那种。

    “钢琴课?”

    吴峰回答道:“是的!”

    原本,江让因为钢琴水平差,所以不喜欢钢琴课。

    可是现在不一样了。

    就在刚刚,江让已经获取了演奏级钢琴水准。

    再不怎么样,他也要试一下啊!

    到手的兔子,怎么能跑了呢?

    江让从桌面上拿出了钢琴书,整整齐齐地摆在了桌面上。

    “好!”江让道:“调课就调课吧!都一样!”

    吴峰看着江让的表现,整个人都愣住了。

    这小子,原来的时候不是最害怕钢琴课吗?

    现在怎么就像是变了一个人一样?

    还把钢琴书整整齐齐地摆在桌面上,看起来好像很喜欢的样子!

    下午第一节课,江让和吴峰已经来到了钢琴教室。

    琴房,在艺术院校就如同唐僧肉一般,许多艺术生都是争着抢着去琴房,还抢不到呢!

    江让却感觉这个琴房很陌生,他没有来过几次。

    今天的上课主要是实操。

    在这个蓝星,虽然大部分文娱作品和地球的不同,但是也有一小部分是相同的。

    其中就包括了今天的钢琴课程——《命运交响曲》。

    他们的钢琴老师是一位男老师,戴了一个小眼镜,整个人看起来非常文艺。

    文艺归文艺,脾气可是不小。

    老师在台上讲着今天的课程。

    “命运交响曲,又名《c小调第五交响曲》,是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬创作的交响曲,作品67号,完成于......”

    讲到这里,老师突然停顿了,拿起手中的书,在打瞌睡的同学桌面上狠狠地敲了几下。

    “砰砰砰——”

    “如果你们要打瞌睡,给我滚到宿舍打瞌睡,我可不想给瞌睡虫讲课!”

    这句话说完,许多人都纷纷抬头。

    老师继续往后面讲。

    “据说,贝多芬曾将四个音的动机解释为“命运之神在敲门”。

    它主导了第一乐章,并在整个交响曲中扮演了相当重要的角色。整首交响曲可以被看到是情感的发展......”

    老师讲了几句后,再次停顿了。

    “行!”老师道:“既然你们班里有很多人都在打瞌睡,就说明你们已经会弹了,我正好可以轻松了。

    下面我就找几个同学上来弹奏,如果弹不出来,所有人把《命运交响曲》的曲谱给我抄十遍!”

    补充了一句:“是五线谱,不是简谱!”

    五线谱可是比简谱难抄多了,因为五线谱需要话。再加上《命运交响曲》的篇幅不短。

    如果真的让罚抄,可是苦不堪言啊!

    老师说完后,班里发出一阵唏嘘声。

    “别啊!”

    “他们打瞌睡,又不是我们打瞌睡。”

    “上次的十遍《致爱丽丝》还没有抄呢,现在又来了一个《命运交响曲》?”

    “......”

    老师又怎么会管你们学生能不能抄完?反正他动动嘴就行了。

    这时候,老师抬头,扫了一眼下面的学生。

    在高中的时候,他们就已经摸到了规律,在老师提问的时候,千万不要和他对视。

    如果你对视了,那么被提问的人八成就是你。

    所以,随着老师的目光一扫,台下的学生全部低头,没有一个人敢抬头。

    “有人想要试一下吗?”

    虽然班里有几个学习比较好的,更有几个钢琴弹得比较好的学生。

    但是《命运交响曲》可是第一次学,而且还没有学完,只学了一半!

    他们又哪里会弹呢?

    班级里现在鸦雀无声,哪怕只有一根针掉下去,也能听见“乒乓”的针声。

    “看来你们都想抄曲谱了是吧?”

    老师说这句话的时候,还在班里走了几步。

    众多学生纷纷小声议论。

    “到底谁会弹啊?”

    “谁会弹赶快上去啊?”

    “反正我是不会!”

    “你们是不是真的想要抄曲谱?我可不想!”

    “我特么要是会,我早都上去了。”

    “......”

    老师在琴房走了一圈后,也没有一个人举手。

    “既然这样,那我就点名了。”

    说着,老师指了指第一个打瞌睡的学生。

    “来,你上来弹。”

    那学生随着老师的点名,身子都抖动了一下,整个人脸上的表情瞬间扭曲了。

    他又怎么会弹?

    但是被老师点名了,不上去有没有办法,只能硬着头皮弹了。

    他坐在了讲台上的钢琴椅上,双手搭在黑白键上,看着面前的曲谱。

    然而,仅仅弹奏了三两个音符边停止了。

    因为他真的不会弹。

    老师不怀好意地点了点头。

    “行!你回去把《命运交响曲》的五线谱,给我抄二十遍,明天早上交给我。”

    补充道:“既然你敢打瞌睡,就要有资本。不会弹还打瞌睡,你不抄曲谱,谁抄曲谱?”

    这学生也没有任何怨言,准确的说是他不敢有任何怨言,只能灰溜溜地下台了。

    这时候,第二个打瞌睡的学生心脏“咚咚咚”地跳动,生怕老师也抽到自己。

    二十遍的五线谱啊!

    估计今天晚上都不能睡觉了!

    可是,他哪里知道,真的是怕什么来什么。

    就在他担心的时候,老师果然叫到了他。

    “来,你上来把这首曲子给我弹一下。”

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